参加“21世纪杯全国英语演讲比赛”是我大学四年中非常难忘的经历。

       大二的时候我参加过一次，虽说当时口语已经有了明显的进步，但功力还是很不足，最终没能在学校决赛中获奖。

       但我一直惦记着这事儿。大四的时候，我又参加了一次。比较顺利地通过校园初赛和复赛，然后在学校决赛中获得冠军，有了参加上海决赛的资格。整个比赛从校园赛冠军，到上海决赛冠军，到晋级全国半决赛，再到全国总决赛一等奖，前后持续了半年时间，这半年对我是很难得的历练。

       我有幸遇到了英语系诸位出色的老师。在此，要特别感谢何继红老师，在她的悉心指导下，我受益良多，也有一些粗浅的感悟：演讲是将自己的想法系统化地传达给听众的过程，它不仅仅是“随口说”这么简单，“说什么”“怎么说”都是对一个人综合素质的考验。“说什么”体现了一个人的知识结构、深度和广度；而“怎么说”体现了一个人的逻辑思维、表达能力和心理素质。而这些，都是语言本身没法给予我们的，而是需要借助阅读，没有一定的阅读量和知识面，我不可能在演讲比赛中胜出，因为最后的对决，不是语言质量的比试，而是内容和思想的争锋。这是下一个片段我要讲的内容。

阅读在英语学习乃至个人发展中起到举足轻重的作用。为什么要阅读？不同的人有不同的看法，我对这个问题的看法也是随着时间的推移而变化，目前我的理解是一个人所能拥有的时间和所能接触到的空间是十分有限的，面对古往今来的大千世界，最有效、最迅速地了解我们所处的这个社会的方法，就是阅读。

        愚以为，作为英语专业的学生，阅读的范围不应该只局限于文学。当然，阅读经典文学书目也是必不可少的，因为文学可以启迪一个人的心灵，让我们更深刻地认体会和理解人性。除了文学类书目，英语专业学生的阅读应该是通识的，要把视野放宽到英文原版的社会科学（如经济学、政治学、心理学、法学等）和自然科学（如数学、物理、化学、生物等）的入门书籍。英语是一门语言，是信息传达和知识传播的一种工具，当我们有了一定的语言技能后，就要通过广泛的阅读来拓宽视野。当阅读量越来越大的时候，我们的英语水平也会日渐精进。切勿陷入“精通语法，却言之无物；口语流利，却缺乏逻辑”的困境。

       曾经有人问我：“我学英语的，你干嘛劝我好好学高数？会做微积分的题有啥用？”我回答：“相对于英语，数学是一门更加准确、适用范围更广的语言。微积分，是高等数学最基础的部分，接受高等教育的大学生理应学习。学数学，不是为了去解数学题，而是一种逻辑思维的训练，这种训练，对于个人的发展和日后的工作至关重要，而这种训练，是英语学习给不了的。借用别人说过的一句话，“懂数学可能没法让你在菜市场占便宜，但可能会决定你到哪个档次的菜市场买菜”。

       读万卷书，行万里路。阅读之余，还有很多其他的方式来丰富和提高自己，比如加入学生组织、参加志愿者活动、参与科研项目、出国交换学习、假期实习、去中西部支教等等。不要给自己设置太多限制，多去尝试，多去体验。

大三上学期赴美国路易斯安娜州立大学交换

硕士期间公派赴美国亚利桑那州立大学W.P.凯瑞商学院交换学习